6.杜威的教育无目的论是指教育应该没有目的。（  ）

答案：×

解析：杜威的教育无目的论并非真正主张教育无目的，而是认为无教育过程之外的“外在”目的。杜威将教育目的与教育活动本身联系起来，一定程度上体现了他的实用主义思想。他的这种观点对于我们正确认识和确定教育目的有一定的积极意义。

7.素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。（  ）

答案：×

解析：题干所述是对素质教育使学生全面发展的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因此素质教育对学生的要求是合格加特长。这决定了一方面学生必须学习国家规定的必修课程，夯实基础；另一方面，学生还应该学习选修课程，充分发挥自己的特长，形成独特的个性。

8.个体发展就是指个体的心理发展。（  ）

答案：×

解析：个体发展包括身体和心理两方面的发展。把个体发展等同于个体的心理发展的说法是片面的。

9.现代教育具有显著的经济功能。（  ）

答案：√

解析：教育的经济功能主要体现在教育对社会生产力的促进作用中，具体表现有：①教育再生产劳动力；②教育再生产科学知识。

10.教育在人的身心发展中起着决定作用。（  ）

答案：×

解析：在影响人的发展的因素中，教育对人的发展特别是对年青一代的发展起着主导作用和促进作用。个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

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